春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢(ne)？春(chūn)天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)，春天听(tīng)到了(le)什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气(qì)息的排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的(de)句(jù)子(zi)等(děng)问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比句，是修(xiū)辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方(fāng)法，把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的(de)词组或句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候(hòu)两个(gè)句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可(kě)以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一(yī)般使用排比(bǐ)句来(lái)说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写(xiě)更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化(huà)之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是(shì)春雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂(但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天(tiān)里嬉(xī)戏的声音……

　　这句(jù)话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文(wén)章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的(de)集合(hé)。

　　修(xiū)辞(cí)手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特定的(de)表达形式以提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予物(wù)以人(rén)的言(yán)行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描写人的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意(yì)扩大(dà)或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度(dù)均类(lèi)似、语(yǔ)气一(yī)致、意义(yì)相关(guān)或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等，结(jié)构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同(tóng)，意义对称(chēng)的一对短语或句子，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意(yì)思(sī)，强(qiáng)调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复某个(gè)词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思(sī)，用(yòng)肯定形(xíng)式(shì)反问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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