张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本专业(yè)。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传(chuán)播(bō)学的(de)教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学(xué)生在大(dà)学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的(de)问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在(zài)一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义(yì)的是：让(ràng)学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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