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汉(hàn)语言文(wén)学专业论文研讨办(bàn)法有哪些类型(xíng)，汉语言(yán)文(wén)学专业论文研讨办法有(yǒu)哪(nǎ)些内容

　　1、文献(xiàn)法

　　文献(xiàn酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗)法(fǎ)是一种(zhǒng)既(jì)陈旧(jiù)，又赋有生(shēng)命(mìng)力(lì)的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下(xià)永久的痕迹(jì)都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的(de)有限性的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去(qù)的事实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法(fǎ)

　　作为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在科学实(shí)验的过(guò)程中，或是(shì)在理论研(yán)讨中，比较研(yán)讨都是不(bù)可或缺的(de)基(jī)该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括(kuò)综(zōng)合法的根(gēn)本办(bàn)法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助(zhù)于给(gěi)出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出适于(yú)一类问题(tí)的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨道”法，经(jīng)过所给(gěi)实(shí)例的履行轨道，逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和实践的需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意图有(yǒu)步骤(zhòu)地操作，依(yī)据(jù)调查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的现象(xiàng)的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定(dìng)量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人(rén)们对研(yán)讨目标的知道进(jìn)一步准确(què)化，以便愈加科学(xué)地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测(cè)事物的(de)发(fā)展趋(qū)势。

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　　调查法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学(xué)研讨法， 描述(shù)性研讨(tǎo)法……

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