郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任(rèn)太原理工大学(xué)的(de)党委书记，职(zhí)位已经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是教(jiào)育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就(jiù)代表着(zhe)人气。

同时(shí)，由于郑强(qiáng)老师(shī)为(wèi)人直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角，他的每次(cì)发言(yán)大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师(shī)受邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件好事(shì)，学(xué)校邀(yāo)冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲，必(bì)然也是看(kàn)中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界(jiè)举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆(qìng)，举办得(dé)相当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅有郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的(de)官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整(zhěng)个演讲席的(de)前排空(kōng)出了不(bù)少位(wèi)置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要(yào)以为(wèi)是你(nǐ)们(men)给大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重(zhòng)要，领导(dǎo)都(dōu)来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学生(shēng)树立好榜样，认(rèn)为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不(bù)久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人(rén)，是知识分子(zi)的风骨。

反(fǎn)对者(zhě)则(zé)认为，领导过去就(jiù)是出席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你演讲的(de)。

领导(dǎo)时(shí)间很(hěn)重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑强还是(shì)感觉自(zì)己被怠(dài)慢了(le)，面子(zi)上(shàng)过不去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有理，各(gè)方各(gè)执一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离场现场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中(zhōng)途离(lí)场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可(kě)一概(gài)而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是(shì)对演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒，不想坐(zuò)在台(tái)下听(tīng)演讲内(nèi)容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带(dài)头作(zuò)用，如(rú)果(guǒ)领导一言不(bù)合都(dōu)提前走，那年轻(qīng)的(de)学(xué)子，相对来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思(sī)听下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事(shì)都可能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如(rú)果换成其他(tā)的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然(rán)当作没有任何事(shì)发生(shēng)，若无其事地继续提(tí)前(qián)准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不，他(tā)要将这种他看来不好的(de)现象说出来，加以批评。

无论(lùn)他(tā)冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗批(pī)评的对与(yǔ)错，这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正的(de)目的，是(shì)培养学生，是教书育人(rén)，是(shì)产生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义的批(pī)评，是(shì)否有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来，高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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