朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东北(běi)大学的(de)留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国依然是半(bàn)殖民(mín)地半封建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是(shì)一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时(shí)那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两个月前(qián)，升格(gé)为仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时(shí)的日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他(tā)对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发表于(yú)同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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