小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象等加(ji十二生肖中张牙舞爪是哪些动物ā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句十二生肖中张牙舞爪是哪些动物：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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