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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目(mù)，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画(huà)片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多(duō)，他们(men)都各有特(tè)色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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