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岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上

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  悲(岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上bēi)守穷庐,将复何(hé)及的意思是只(zhǐ)能悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来(lái)得及?这句(jù)话出自(zì)诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)的(de)《诫子书》。悲守穷庐将复何及的(de)意思

  悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及的全句是“年(nián)与(yǔ)时驰,意与日(rì)去,遂成枯(kū)落,多不(bù)接(jiē)世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及:穷庐:穷(qióng)困(kùn)潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎么(me)来得及。

悲守穷(qióng)庐将复何及的出(chū)处

  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君子(zi)之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊(pō)无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静也,才须(xū)学也,非学无(wú)以广才,非志无以成学(xué)。

  淫慢则不能(néng)励精(jīng),险躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

  翻(fān)译(yì)为:君(jūn)子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自(zì)身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的(de)品德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向(xiàng),不排除外来干扰无法达到(dào)远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才(cái)干来自学习(xí)。

  所以不学习就无(wú)法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所成(岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上chéng)就(jiù)。

  放纵懒散就无(wú)法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接(jiē)触世(shì)事、不为(wèi)社(shè)会(huì)所用,只能悲(bēi)哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)”的意思是悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一封家书。

悲(bēi)守埋春(chūn)穷庐将复何及(jí)的意(yì)思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国(guó)时期政治家(jiā)诸葛亮临(lín)终前(qián)写(xiě)给他儿子(zi)诸(zhū)葛(gé)瞻的一封家书。

  从文中可以看作出诸葛亮是一(yī)位品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对儿子的(de)殷殷教诲(huì)与无(wú)限期(qī)望尽在此书中(zhōng)。

《诫(jiè)子(zi)书》全文

   夫君子之行(xíng),静以修身,俭以(yǐ)养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学也。

  非(fēi)学无以广才,非志无(wú)以(yǐ)成学。

  慆慢则不能(néng)励精(jīng),险躁则不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来提高(gāo)自身(shēn)的修养,以节(jié)俭来培养(yǎng)自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明(míng)确志向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大目(mù)标。

  学习必须静(jìng)心专一,而(ér)才干来自学习。

  所(suǒ)以不(bù)学习就(jiù)无法增长才(cái)干,没有(yǒu)志向就无(wú)法使学习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无(wú)法芹液昌振奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多不(bù)接(jiē)触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身(shēn)”、“非(fēi)宁静无以(yǐ)致远(yuǎn)”、“学须静也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我(wǒ)们生(shēng)活务必要节俭,并以此培养自(zì)己的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到志存(cún)高远。

  内心宁静才(cái)能戒骄戒躁,内心淡泊才(cái)能(néng)含英咀华,内心开阔才能登高望(wàng)远。

  无论(lùn)工作还是(shì)生活,只有静(jìng)下(xià)心来(lái)才能更好的谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤(qín)于学习(xí),善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们(men)学习既要有宁静的学(xué)习环境更要有专注、平和的(de)学习心境!“非学无(wú)以广才”、“非志(zhì)无(wú)以(yǐ)成(chéng)学(xué)”,则进(jìn)一步(bù)阐述了学(xué)习的增值(zhí)力量。

  立志是成(chéng)学(xué)的前(qián)提,不努力(lì)学习,就不(bù)能增加自(zì)己的才干;但(dàn)在学习的过程中,决心和(hé)毅(yì)力非(fēi)常重要,缺(quē)乏(fá)了意志力,就(jiù)会半途而废。

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