小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及(jí)参考资料是改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的画(huà)法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把错误(wù)之处(chù)圈(quān)起来，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或(huò)10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之(zhī)间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段的(de)地方，用引线向左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示移至(zhì)箭头前直线位置(zhì);10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码使用凸曲线，是表示把符号内的文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处两短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的(de)字句上下或左(zuǒ)右画(huà)出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的(de)上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号(hào)，并(bìng)在(zài)原(yuán)删除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符(fú)号画在(zài)字与字之间的(de)上方，行与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处(chù)。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字与(yǔ)字，行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间减空。<10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码/p>

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表(biǎo)明空(kōng)1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文(wén)字母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法

　　小学(xué)修改符号(hào)的用法及画(huà)法详细介(jiè)绍(shào)如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除号：用来删除句(jù)子或者文章中，不(bù)必要的(de)多余的词语(yǔ)和句(jù)子(zi)。

　　替边号，替换句(jù)子(zi)或者(zhě)文章中表达不正确的形容(róng)词或(huò)者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的主语(yǔ)或(huò)者(zhě)内容。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但(dàn)是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请(qǐng)你再(zài)说(shuō)一遍，谁不知道(dào)这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿(dùn)及语(yǔ)气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野(yě)，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并(bìng)列分句之间的停顿，有分清(qīng)分句层次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层(céng)次的(de)地(dì)方就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青(qīng)白脸色(sè)，皱纹间夹(jiā)些伤(shāng)痕，下巴(bā)上有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误(wù)，把错误之处圈起来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多(duō)时(shí)可(kě)加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文字多(duō)时可(kě)用(yòng)线画(huà)清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明(míng)词语位(wèi)置的转移，将要链亩转移(yí)的部分圈起来，并画(huà)出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应(yīng)接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸曲(qū)线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移(yí)至(zhì)开口处(chù)两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号(hào)：表明应(yīng)排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错(cuò)处的上方(fāng)或(huò)下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之(zhī)间的(de)上方(fāng)，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

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