活动侧(cè)记是什么(me)意思，纪实(shí)是什么意思是侧记是从一(yī)个(gè)非当事人(rén)对某一事件从旁(páng)所(suǒ)作的记载、报侧(cè)记类似教(jiào)学心得，是教学过程中(zhōng)或是教(jiào)学(xué)后的经验总结(jié)，得失分析，以便(biàn)以后工作做(zuò)得更好的。

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活动侧记是什么(me)意思，纪实是什么意思

　　侧记是(shì)从一个非当事人对某一事(shì)件从旁所作的记载、报侧记类似教学心得，是(shì)教(jiào)学(xué)过程(chéng)中或是(shì)教学后的经验总(zǒng)结，得失分析，以(yǐ)便以后工作做得更好。

　　报道新闻(wén)事实的(de)一(yī)个侧面，或就某些(xiē)片断展(zhǎn)开(kāi)描述，以(yǐ)回(huí)答受众某(mǒu)些方(fāng)面关心(xīn)和感兴趣的问题。

　　侧(cè)记(jì)和(hé)纪实(shí)的区别：侧记是指非当(dāng)事人对某一事(shì)件(jiàn)从旁所(suǒ)作的记载(zài)、报道，是(shì)对一件重(zhòng)要(yào)事(shì)情(qíng)的相(xiāng)关描写，类似于花絮；

　　纪实是指(zhǐ)对事情(qíng)或事件所作的现(xiàn)场(chǎng)报道，是只对一件重(zhòng)要事情的详细记录。

说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用　　纪实是一(yī)种迅速反映客观真实(shí)的现实生活的新(xīn)兴文(wén)学(xué)样式(shì)，亦(yì)称“报告(gào)小(xiǎo)说”，是(shì)报告文学(xué)化的小说，也是小说化的报(bào)告文学。

　　它以真人真事为基础，可以有(yǒu)一定(dìng)的虚(xū)构性，但(dàn)对虚构还有一定的限(xiàn)制(zhì)。

　　侧记是非当(dāng)事(shì)人对(duì)某一事件从旁(páng)所作的记载、报道(dào)，报道新(xīn)闻事实的一个(gè)侧(cè)面，或就(jiù)某些片断展开描(miáo)述(shù)，以回答(dá)受众某些方面关(guān)心和感兴趣的(de)问题。

　　侧记能更(gèng)好地描绘出事物的本质，使读者更了解事(shì)情的经(jīng)过，也有利(lì)于分析谁对谁(shuí)错。

侧记是什(shén)么意思

　　侧记的意(yì)思是非当事人对(duì)某一事件从旁所作的(de)记载、报道。

　　侧记(jì)是(shì)对一件(jiàn)重要(yào)事情的(de)相关(guān)描(miáo)写，类似(shì)于(yú)花絮(xù)。

　　纪实是指对(duì)事情或事件所作的(de)现场报道，是(shì)只说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用对(duì)一件重要事情的(de)详细记录(lù)。

　　是报道新闻事实的一个(gè)消正衫(shān)侧(cè)面，或(huò)就某些片断(duàn)展开(kāi)描述，以回答受众某些(xiē)方面关心和感兴(xīng)趣的问(wèn)题。

　　能更好地(dì)描(miáo)绘出(chū)事物的本质，使读(dú)者更了解事说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用情的经(jīng)过(guò)，也有利于分析谁(shuí)对谁错(cuò)。

　　例如其中表(biǎo)彰会侧记，即使你(nǐ)是一(yī)名参(cān)与者，也要以一名旁观者(zhě)拿(ná)腔的(de)角(jiǎo)度来叙述整(zhěng)个事件发生的过程。

　　所谓当事者迷，旁观者(zhě)清(qīng)，侧记也能更好清(qīng)陪地(dì)描(miáo)绘出(chū)事物的本(běn)质(zhì)，使读者更了解事情的经过，也有利于分析(xī)谁对谁错。

　　记字造(zào)句(jù)

　　1、记(jì)住保持乐观(guān)的态度，好(hǎo)事自(zì)然会(huì)发生。

　　2、成(chéng)功者记(jì)住经验，忘记痛苦，所以(yǐ)勇往直前。

　　失(shī)败者记住痛苦，忘(wàng)记(jì)被困(kùn)的经历(lì)。

　　3、想清(qīng)陪想(xiǎng)国王的感受，记(jì)住你的烦恼，今生和你相伴(bàn)，知道你的心，你的意(yì)义，今生与你相伴。

　　4、我相信不(bù)断重(zhòng)复将使(shǐ)孩子们能够很好地(dì)记住(zhù)单词。

　　5、请记住，不是每个人(rén)消正衫都是真诚的，所以不要(yào)轻易相信它，请记(jì)住，不是每(měi)个人都值(zhí)得(dé)你(nǐ)努力，所以(yǐ)不要这(zhè)么(me)愚蠢(chǔn)地给出(chū)它(tā)。

　　6、人(rén)之所(suǒ)以会烦(fán)恼，就(jiù)是(shì)记性太好。

　　该记的，不(bù)该(gāi)记的都会(huì)留在(zài)记(jì)忆拿(ná)腔里。

　　而我们又时常记(jì)住了应该忘掉的(de)事(shì)情，忘掉了应(yīng)该(gāi)记住的事情。

　　以上内容参考：百度百科—侧记

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